El juego como herramienta terapéutica
El juego es una actividad natural en el desarrollo infantil que cumple diversas funciones como cognitivas y sociales, constituyendo un medio fundamental de expresión y desarrollo en la infancia, es considerado como el medio natural de autoexpresión infantil, además de ser visto por la evidencia científica como una herramienta terapéutica eficaz, especialmente en población infantil en diversas disciplinas.
A través del juego el niño representa de manera simbólica sus experiencias, facilitando su comprensión y elaboración terapéutica.
Diversos estudios y revisiones sistemáticas han demostrado que la terapia de juego es eficaz para:
• Reducir problemas emocionales y conductuales
• Mejorar el funcionamiento global del niño
• Favorecer la adaptación social
• Reducción de ansiedad, depresión y síntomas de trauma
• Mejora en la regulación emocional
• Desarrollo de habilidades sociales y comunicativas
• Disminución del dolor y la ansiedad
• Mejora de la cooperación con tratamientos médicos
• Reducción de emociones negativas
• Disminución del dolor y la ansiedad
• Mejora en la cooperación con tratamientos médicos
• En especial con niños con trastornos del neurodesarrollo que mejoran el funcionamiento diario y las habilidades sociales
Más recientemente, el desarrollo de herramientas tecnológicas ha ampliado significativamente las posibilidades de aplicación del juego en contextos clínicos, por ejemplo, las aplicaciones móviles diseñadas para acompañar al paciente pediátrico han demostrado efectos positivos, como la reducción de la percepción del dolor, mejorando la comunicación entre paciente y personal sanitario, es decir, el uso del juego ha pasado de ser una perspectiva reduccionista como función de distracción a una herramienta terapéutica potencial que contribuye de manera significativa al bienestar del paciente pediátrico.
Susana Pereira - Terapeuta Ocupacional - Terapeuta de Conducta
Educadora en Masaje Infantil
Valencia - España
Mesías, M. C. L. (2025). Ludoterapia como estrategia psicopedagógica.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656725001258
Play as a therapeutic tool
Play is a natural activity in child development that serves various cognitive and social functions, constituting a fundamental means of expression and development during childhood. It is considered the natural means of self-expression for children and is also recognized by scientific evidence as an effective therapeutic tool, particularly for children across various disciplines.
Through play, children symbolically represent their experiences, facilitating their understanding and therapeutic processing.
Various studies and systematic reviews have demonstrated that play therapy is effective for:
• Reduce emotional and behavioral problems
• Improve the child’s overall functioning
• Promote social adaptation
• Reduce anxiety, depression, and symptoms of trauma
• Improve emotional regulation
• Develop social and communication skills
• Reduce pain and anxiety
• Improve cooperation with medical treatments
• Reduction of negative emotions
• Reduction of pain and anxiety
• Improved cooperation with medical treatments
• Especially in children with neurodevelopmental disorders, improving daily functioning and social skills
More recently, the development of technological tools has significantly expanded the possibilities for applying play in clinical contexts; for example, mobile apps designed to support pediatric patients have demonstrated positive effects, such as reducing pain perception and improving communication between patients and healthcare staff; in other words, the use of play has shifted from a reductionist perspective—viewed merely as a distraction—to a potential therapeutic tool that contributes significantly to the well-being of pediatric patients.
